ایرن‏آن

با توجه به اهميت دانشگاه از ديدگاه امام خميني(ره) خبرنامه دانشجويان ايران مطالبي را به نقل از ايشان مورد بازخواني قرار داده است.در اين مطلب آمده است: دانشگاه به عنوان محلي تاثير گذار در تمام زمينه ها و نيازهاي كشور و رشد افرادي متعهد و متخصص از اهميت بالا و حساسي برخوردار است. در اين بين اساتيد دانشگاه كه به عنوان زمينه ساز فكري و عملي در اين راستا و در بين دانشجويان هستند مورد توجه قرار مي گيرند.
دانشگاه از ديدگاه امام خميني(ره) آنقدر اهميت دارد كه اگر نقش واقعي خود را نداشته باشد، همه چيز مملكت از دست خواهد رفت. ايشان در جمله‏اي اين اهميت را گوشزد كرده‏اند: "اگر دانشگاه را ما سست بگيريم و از دست برود، همه چيزمان از دستمان رفته است ". بنابراين، مي‏توان نتيجه گرفت كه دانشگاه هم منشاءِ دردها و فسادهاي موجود و هم منشاءِ اصلاح كشور است و بسته به اينكه دانشگاهها، استادان و دانشجويان چه جهت‏ گيريهايي داشته باشند، ثمرات آن نيز مشخص خواهد شد.
لذا اساتيد دانشگاه بنا به جهت گيري كه اتخاذ مي كنند اساسا دانشگاه را به همان سمت خواهند كشاند و اگر اين جهت گيري در سمتي باشد كه با آموخته هاي ديني و ارزشي در تضاد باشد، قطعا مسير رشد و حركت دانشگاه و كشور را با مشكلاتي جدي مواجه خواهد كرد.
امام خميني(ره) در مورد وظايف اساتيد در دانشگاه ها در خصوص مسائل تربيتي مي فرمايند: " وظيفه تربيتي: تهذيب، زدودن نااميدي تربيت جوانان: متعهد نسبت به مصالح كشور، آگاه به اهداف اسلامي، آگاه به ضرورت خدمت به كشور، كار نداشتن به رضايت بيگانه (اگر تربيت خلاف اسلامي و انساني، معلم شريك جرم آينده است( . ايشان به اندازه اي در مورد مسائل دانشگاه دقيق بود كه وجوه علمي را در ياددادن علوم اسلامي، جايگزين كردن دروس انقلابي و اسلامي به جاي عكس ها و مطالب به نفع استثمار و استبداد، مي ديدند.
امام كه به خوبي از وجود اساتيد به اصطلاح روشنفكر و غرب زده در دانشگاه با خبر بود و لذا آنان را مغاير با فضاي اسلامي كردن دانشگاه مي ديدند وجود آنان در دانشگاه را زمينه ساز انحراف مي دانستند.
جديت امام (ره) در اين موضوع به اندازه اي بود كه مي فرمودند: " استفاده از اساتيد غربي و شرقي يا شرق زده و غرب زده و عدم مسامحه در فاسد بارآورندگان مدارس و دانشگاه ها پذيرفتني نيست. بايد، تحقق خودكفايي و استقلال فقط در محيط دانشگاه امكان دارد. چيز ناقص مستقل بهتر از دست درازي براي كامل به سمت دشمن است. "
امام كه به خوبي از تحرك مكاتب غربي و بيگانه در دانشگاه هاي ما خبر داشتند و فضاي اسلامي شدن دانشگاه ها را خطري جدي براي فعاليت هاي آنان در مهمترين فضاي تأثير گذار يعني دانشگاه مي ديدند، مهمترين اصل حركتي دانشگاه را اسلامي شدن آن مي دانستند كه در بياناتي روي آوردن به مكتب مترقي اسلام،جديت بيش تر در شناسايي اسلام، مطالعه قوانين اسلام، صرف قسمتي از وقت در شناخت اصول اساسي اسلام و در راس آن ها توحيد و عدل، انب?ا به مثابه پايه گذاران عدالت و آزادي، طرز تفكر انبيا از معنويت و توحيد تا تنظيم جامعه، نوع حكومت، شرايط امام، اولوي الامر را مورد تأكيد قرار مي دادند و مسير رسيدن به اين مطالبات را در امر تهذيب، ضرورت تحول روحي مي دانستند، به گونه اي كه علم و تهذيب را در كنار هم تعريف مي كردند و مي فرمودند اگر اين امر اتفاق نيفتد اولويت با تهذيب است تا مردم آزار نبيند.
امروز نيز به بركت انقلاب اسلامي و روشنگري امام خميني(ره) و نايب بر حق آن، دانشگاه ها و اكثر اساتيد ما در امر اسلامي كردن محيط دانشگاه مسير خود را پيدا نموده ودر اين راستا فعاليت هاي متفاوتي را انجام داده اند.
اما در اين بين اساتيدي هستند كه با همان نگاه غرب گرايانه و در مد به اصطلاح روشنفكري با تخطئه ارزش ها و مباني ديني، ذهنيت و تفكرات دانشجويان طالب علم و واقعيت را مورد حمله قرار مي‌دهند و با اين كار بدنه دانشگاه را از رشد و حركت اصلي باز داشته اند. اساتيدي كه نه تنها به فضاي معنوي و اسلامي دانشگاه ها فكر نمي كنند بلكه با استدلال هاي غير منطقي و عقلاني سعي در فرو كردن مطالب دست آموخته ي غرب در جان و ذهن جوانان آينده اين كشور دارند.
بسيار واضح است كه اين اساتيد جايگاهي در دانشگاه اسلامي ندارند، بايد در موردشان تصميمي عقلاني و قاطع گرفته شود. البته امام خميني(ره) كه با اين عناصر وابسته در دانشگاه به خوبي آشنا بود و لذا مشكلات ناشي از حضور آنان در دانشگاه را مشاهده مي كرد به خوبي راه كار برخورد با اينان را بيان كرده است كه:استفاده از اساتيد غربي و شرقي يا شرق زده و غرب زده و عدم مسامحه در فاسد بارآورندگان مدارس و دانشگاه ها پذيرفتني نيست. لذا بايد به دور از مسامحه كاري و با ب قاطعيت با اين منحرفان برخورد كرد.